,最近基本已经达成共识。医院的医生,首先面对的是病人,而不是小白鼠。医生的技术水平,直接决定了病人的生死。今年,晋升的条件已经做出重大调整,这样的调整明白无误的告诉我们,提升医疗技术水平,是今后临床医生最应该做的事情。”
“上午,院领导班子召开了一个紧急的会议,对涉及这方面的问题进行紧急的讨论。最后,大家达成高度一致的意见。等一会,我会宣布班子会议的结果和相关人事变动的通知。现在,先请精神心理科的周飞扬主任上来,和我们分享她今天上午看的一个病例。通过这个病例,来说明医疗技术,甚至医德的重要性。下面有请周主任。”方明故意将结果留在最后宣布。
“今天上午,我看了一位病人,这位病人是一个小孩。病人在他的父母亲的陪同下来找我,这个小孩一直在我们医院诊治,他的就诊经历,很能说明问题,也说明刚才方院长所说的话的重要性和正确性。”周飞扬不愧为精神心理科的主任,一开口,便将大家的注意力吸引过去。
“这个病人是施远腾教授介绍给我的。根据病人的妈妈讲,施教授当时问了她很多问题,最后明确告诉她,让她带着小孩和丈夫一起来找我。从这个过程看,我相信,施教授是有能力处理好这个病人的,我也相信,他有过处理这样的病人的经验。”
“他之所以介绍给我,是因为他出诊的特殊性。大家都知道,施教授的号,也是一号难求。他不可能像我一样,抽出2个多小时的时间来处理这个病人,所以,才介绍给我。施教授的医术,还有医德医风,令人敬佩。”
“这个病人一直在我们医院儿科就诊,也一直被诊断为‘癫痫’并按‘癫痫’进行治疗,当然,因为治疗没有任何效果,才找到施教授。”
“这个病人是不是癫痫呢?施教授在门诊病历里,有了清晰的记录。在座的各位,你们有没有看见过,一个癫痫病人,可以在医生的命令下发作,而且医生想让他发作多久,他就发作多久。然后,又可以在医生的命令下马上停止发作。神经内科的专家们,你们见过这样的癫痫吗?我相信没有人见过。”
“这个过程,施教授描述得非常详细,也非常精彩,这是我最佩服施教授的地方。如果没有深厚的功底,没有对病人及病人家庭情况的充分了解,是不可能做到的。”
“对于这个病人,还有一个非常值得大家思考和商榷的地方。病人一共做了四次视频脑电图,其中三次是在我们医院的脑电图室做的,这三次检查,报告都是界限性脑电图改变,没有发现癫痫波。”
“唯一例外的一次,是在儿科病房做的。这一次,儿科发的报告是异常脑电图改变,并见典型的病理波。”
“慎重起见,我特别请教了脑电图室的梁主任。梁主任告诉我,在我们医院,只有他们才有资格出脑电图报告,其他科室出的报告,都是不合规的。究竟在什么地方,出了什么问题,才会有这种不合规的情况出现,请医院相关部门进行调查。”
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