力地垂在上面。
茅草屋分为三间,都是教室,里面的桌椅不叫桌椅。
桌子是用木板钉成的长条桌,凳子也是在地上打进去两根木桩后,在木桩上面钉一块木板,由于孩子们调皮,很多都已经不稳,孩子们坐在上面摇摇晃晃的,随时都会掉下来。
校舍旁边有三间小的茅草房,一间是厨房,另一间是教师的办公室兼校长的卧室,再远一些的一间是茅厕!
两人正在操场上看呢,听到动静的校长走了出来。
肖瑶急忙迎上去打招呼:“七叔,我是小瑶。”
肖福很是开心:“是小瑶啊,你怎么回来了?”
因为要上课,肖福还不知道今天发生的事。
肖瑶指指徐浪笑着说:“我陪徐书记回来有点事,徐书记,这是校长肖福,我的七叔。”
肖福没想到县委书记来了,急忙上前握手。
寒暄过后,徐浪就问道:“肖校长,学校有孩子住校吗?”
肖福说:“有啊,另外两个村子的小孩大多都住校。”
徐浪问:“他们晚上睡在哪里?”
肖福指指教室说:“晚上就睡在书桌上,我们准备有一些木板,到了晚上就拿出来铺在桌子上变成一个大通铺。”
等肖福带着徐浪和肖瑶去看住宿的教室,看到孩子们都睡着了。
看着四处漏风的教室,徐浪说道:“现在的气温还没什么,到了很冷的时候,这样睡怎么行?”
肖福苦笑道:“不行也没办法,到了冬天我们唯一能做的就是用塑料薄膜把窗子封好,然后在教室里放一个大火盆。
“但是这样不通风也很危险,有一次就差点把学生闷坏了,幸好我时常来看看,才避免了悲剧的发生,经过那次事情之后,我在窗户上留一些缝来通风,可是一通风又很冷,真是苦了这些孩子。”
接着,三个人到了厨房,看到里面一个木架摆放着一些盆盆碗碗,以及堆在墙角的几袋土豆和一袋米。
肖福说住校的孩子吃的大多是土豆加稀饭。
看了一圈下来,把徐浪的脸看得越来越黑。
徐浪又去到校长的办公室兼住处,看到里面实在是简陋得过分,心里更不好受。
刚想离开,肖福突然拿起一本教材说:“徐书记,现在的教材很有问题,我建议教育局能审核一下。”
徐浪一怔:“教材有什么问题?”
肖福打开教材递给徐浪说:“这本教材里有好几篇文章都是介绍日本的人文,竭尽所能鼓吹他们所谓的高素质和社会自由。
“然后用对比手法突出批评我们社会的阴暗面,你看里面的插图,这些穿着和服的孩子都画得很漂亮、优雅,但是我们的孩子,却画得很丑陋。
“这很明显是在歌颂日本的文章,并且文笔很差,是怎么上到教材的,我看了之后非常气愤!”
徐浪仔细读了一篇文章,还真如肖福所说的那样。
再翻一下,他甚至看到一篇在美化抗日时期日本军人的文章,上面说日军在进村后,发现了几个孤儿,他们大发善心,拿出食物给孤儿充饥。
在文章的最后,开始鼓吹中日友好的重要性,要我们的孩子学会谦卑,多向日本学习云云。
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