们,玩起来也非常的开心。
此时到了游戏活动的环节,而且还是集体游戏活动,考验萌娃们的认知。
老师从手中抽出了一张带有动物图片的卡片,让萌娃们进行分辨后说出准确的名字。
这种认知游戏,有益于萌娃们的脑补开发和巩固记忆。
学习起来也会非常的快。
“回答出来的宝贝们,就会有一朵小红花,而小红花最多的那一个,也会奖励老师准备的精美礼品哟!”
老师的话充满了诱惑,奖励机制让孩子们也更加积极起来。
“咱们现在就开始玩游戏咯,宝贝们准备好,一——二——三!”
话音落下,老师就抽出了一张图来,上面五彩缤纷,非常的鲜艳。
这时候,有个萌娃快速伸手喊道:“老师,我知道!”
有的萌娃也举起手来,不过慢了一步,所以老师就让第一个举手的萌娃回答。
她看了眼六宝手上的腕带,颜色表示她的名字,就喊道:“我们的安雅宝贝(六宝)最先举手的,所以安雅宝贝先回答。”
“老师,这是小黄鸭!”六宝笑嘻嘻地回答道,还一边唱起了儿歌来:
“我是可爱的小黄鸭
黄黄的身体
晃悠悠走起路来做作业哟
小小的嘴巴扁扁的唱起歌来
嘎嘎咔咔咔
会走路会游泳
我是可爱的小黄鸭~”
老师听了后都目瞪口呆起来,没想到六宝这么聪明伶俐,回答得堪称完美。
她教学这么多年,还从未见过幼儿园小朋友回答问题的时候,还能附带着唱歌。
想象力着实非常的丰富!
其她萌娃直接鼓起掌来,对六宝喊道:“六宝,你好厉害呀!”
“老师,六宝要给两朵小红花才行哟!”
“我也要回答,老师!”
其他小朋友也跟着鼓掌,看着六宝眼底都充满了喜欢,特别是小男孩,更是对她有意思。
老师见三宝提议后,便笑道:“好,给安雅宝贝两朵小红花,接下来,谁要是能回答上问题,又能唱歌,老师也给两朵小红花!”
孩子们全都欢呼雀跃起来。
给六宝记上两朵小红花之后,老师又当着孩子们的面,抽出了第二张图片来。
萌娃们纷纷举手,最后被二宝抢先,“老师,这是齐天大圣孙悟空!”
“哈哈哈——”所有孩子哄堂大笑。
就连老师都被逗乐了,对二宝温柔道:“咱们的安冉宝贝,为什么说它是孙悟空呀?”
“因为,孙悟空是猴子变得!”二宝天真无邪道。
“好,算安冉宝贝回答正确!”老师欣然一笑道:“那宝贝会唱孙悟空的歌吗?”
二宝想了想,发现有些不太会,大宝顿时提醒起来,让她眼睛一亮,立马跟着唱道:
“猴哥猴哥你真太难得
紧箍咒再念没改变老孙的本色
拔一根毫毛吹出猴万个
眨一眨眼皮能把鬼识破
翻个跟头十万八千里
抖一
请收藏:https://m.yiling9.com
(温馨提示:请关闭畅读或阅读模式,否则内容无法正常显示)